PRÁCTICA II<\/p>\n
\nEs pensar a la escuela como un lugar donde, también, hay un currículum procesado social, política y culturalmente.
Por ello, en un segundo nivel de aproximación a la realidad institucional en el Campo de la Práctica, los alumnos se orientarán hacia el reconocimiento del Currículum como un producto histórico-social cruzado por profundos debates. Consecuentemente, se enfatiza la idea que la definición de los contenidos curriculares y los modos de enseñar se realizan en determinadas coordenadas de tiempo y lugar; en su procesamiento intervienen diversos sujetos, instituciones y grupos de interés –autoridades, comunidades académicas, medios de comunicación, docentes, padres, alumnos- motivados por diversas y, a veces, contradictorias visiones acerca del sentido de la educación.\n<\/p>\n
Formato:Seminario – Taller<\/strong><\/p>\n \nEn tanto seminario se organiza en torno a un objeto de conocimiento que surge de un recorte parcial de un campo de saberes, este recorte puede asumir carácter disciplinar o multidisciplinar, permitiendo inquirir aspectos y\/o problemáticas consideradas relevantes para la formación. Ubicación en el plan de estudios: 2º Año<\/strong> PRÁCTICA II Curriculum, sujetos y contextos: aproximaciones desde la investigación en el ámbito formal y no formal Es pensar a la escuela como un lugar donde, también, hay un currículum procesado social, política y culturalmente.Por ello, en un segundo nivel de aproximación a la realidad institucional en el Campo de la Práctica, los alumnos se … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifd9-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/832"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifd9-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifd9-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifd9-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifd9-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=832"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ifd9-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/832\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifd9-sgo.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
La modalidad de abordaje como taller permite además articular momentos de actividades diversas de los alumnos en función de la profundización de las cuestiones indagadas.
En relación a la acreditación se propone la presentación de trabajos parciales y \/ o finales de producción individual o colectiva, Tales como elaboración de proyectos, presentación de informes con formatos diversos: videos, presentaciones en Power Point, entre otros, empleando las TIC.\n<\/p>\n
Carga horaria: 128 horas cátedra<\/strong>
Régimen de Cursado: Anual<\/strong><\/p>\n
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